โรงเรียนอนุบาลงบประมาณเทศบาล

สถาบันการศึกษา

"โรงเรียนอนุบาลรวม"

№36 “กุญแจทอง” Naberezhnye Chelny RT

บทคัดย่อของ GCD

สาขาการศึกษา "การสื่อสาร"

สำหรับ

กลุ่มอาวุโส (อายุ 5-6 ปี) ในหัวข้อ:

“เหมือนตะวันบนฟ้า แม่อยู่ในบ้าน”

จัดทำและดำเนินการ

ครูการศึกษาระดับอุดมศึกษา

โบลยาเอวา ลิลิยา เนลเลฟนา

2014

เนื้อหาของโปรแกรม:

เกี่ยวกับการศึกษา:

เพื่อชี้แจงและขยายความเข้าใจของเด็กๆ เกี่ยวกับวันหยุดประจำชาติ “วันแม่”

เรียนรู้การดัดแผ่นสี่เหลี่ยมต่อไปในทิศทางต่างๆ

ฝึกใช้ประโยคที่เรียบง่ายและซับซ้อน

เสริมสร้างความสามารถในการอ่านบทกวีเกี่ยวกับแม่อย่างชัดแจ้ง

เกี่ยวกับการศึกษา:

พัฒนาความสามารถในการเขียนเรื่องราวจากประสบการณ์ส่วนตัว

พัฒนาทักษะยนต์ปรับ ความจำ จินตนาการ ความรู้สึกในการจัดองค์ประกอบ

เกี่ยวกับการศึกษา:

เพื่อปลูกฝังความเรียบร้อย ความรัก และความเคารพต่อแม่ ความปรารถนาที่จะดูแลเธอ

การเปิดใช้งานพจนานุกรม: วันแม่ นกพิราบ แม่มด พับ โค้ง เหล็ก ทิวลิป

งานเบื้องต้น:

เรียนรู้บทกวีเกี่ยวกับแม่

บทสนทนาเกี่ยวกับแม่

วาดภาพในหัวข้อ “ภาพเหมือนของแม่”

เรียนรู้และวิเคราะห์ความหมายของสุภาษิตเกี่ยวกับแม่

วิธีการและเทคนิค:

คำว่าศิลปะ

การเล่นเกม

การสนทนา

แสดง

คำอธิบาย

มีประสิทธิผล

คำถาม

คำแนะนำ

ทิศทางเชิงบูรณาการ: " การขัดเกลาทางสังคม”, “ความรู้ความเข้าใจ” (FCCM), “ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ” (แอปพลิเคชัน)

วัสดุ: กรรไกร, กระดาษแข็งสี, กระดาษสี, แปรง, กาว; ภาพของมารดา รูปภาพเกี่ยวกับการเฉลิมฉลองวันหยุดนี้ในประเทศอื่นๆ

เด็กขึ้นเครื่อง : ในส่วนแรกของ GCD ยืนเป็นวงกลมและนั่งเป็นครึ่งวงกลมบนเก้าอี้ ในส่วนที่สอง - ที่โต๊ะ

การย้าย GCD

“ วงกลมอารมณ์” (เด็กและครูยืนเป็นวงกลมทักทายกันและแขก)

นักการศึกษา: ฉันรู้ว่าคุณชอบไขปริศนา ดังนั้นเอมิลจึงเตรียมบทกวีปริศนามาให้คุณ (เด็กอ่านบทกวี)

เอมิล: เช้านี้ใครมาหาฉัน?

ใครพูดว่า: "ถึงเวลาลุกขึ้นแล้ว"

ใครทำโจ๊กแล้วบ้าง?

ใครเทชาลงในถ้วยของฉัน?

ใครเป็นเด็กชอบเสียงหัวเราะ?

ใครเก่งที่สุดในโลก?

เด็ก: แม่!

นักการศึกษา: ทำไมคุณคิดอย่างงั้น?

(คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา: พวกคุณทำไมเอมิลถึงเตรียมปริศนาเกี่ยวกับแม่ของเขามาให้คุณโดยเฉพาะ?

เด็ก: เพราะใกล้จะถึงวันแม่แล้ว

นักการศึกษา: ใช่แล้ว วันหยุดแบบไหนล่ะ? ผู้คนทำอะไรในวันนี้? (ขอแสดงความยินดีกับคุณแม่)

นักการศึกษา: ใช่แล้ววันนี้เป็นวันที่คนใกล้ชิดและรักที่สุด - คุณแม่ หลายประเทศเฉลิมฉลองวันหยุดนี้ แต่แต่ละประเทศก็มีวันและเดือนของตนเอง ซึ่งมีประเพณีการเฉลิมฉลองวันนี้เป็นของตัวเอง

(แสดงภาพ)

ตัวอย่างเช่น ในฟินแลนด์และเอสโตเนีย มีการแขวนธงในวันนี้ ในสหรัฐอเมริกาและออสเตรเลีย ดอกคาร์เนชั่นสีขาวหรือสีแดงติดอยู่กับเสื้อผ้า และในออสเตรียเป็นธรรมเนียมที่จะต้องอบเค้กในวันนี้ และในรัสเซีย วันแม่จะมีการเฉลิมฉลองในวันอาทิตย์สุดท้ายของเดือนพฤศจิกายน

แต่ไม่ว่าวันหยุดนี้จะแตกต่างออกไปเพียงใด ทุกที่ในวันนี้ มารดาจะได้รับการบอกเล่าอย่างใจดี คำพูดที่ไพเราะ และคำชมเชย

ให้เราสรรเสริญแม่ของเราด้วยและเล่นเกม “ต่อประโยค”

(ครูเริ่ม เด็ก ๆ พูดต่อ)

แม่คือที่สุด...

แม่ทำดีที่สุดแล้ว...

แม่ของฉันมีความสุขเมื่อฉัน...

แม่จะอารมณ์เสียเมื่อฉัน...

ฉันชอบเวลาที่แม่...

ฉันเรียกแม่ด้วยความรัก...

นักการศึกษา: เอาล่ะ เราไปนั่งบนเก้าอี้กันดีกว่า

(เด็ก ๆ นั่งเป็นครึ่งวงกลม)

นักการศึกษา: ลูกๆ ฉันรู้ว่าพวกคุณทุกคนมีแม่ที่ใจดี สวยงาม และน่ารัก แต่พวกเขาก็แตกต่างกัน แม่ของอาร์เทมดูเหมือนแม่มด ฟังบทกวีของเขา:

อาร์เทม: แม่ก็เหมือนแม่มด

ถ้าเขายิ้ม -

ทุกความปรารถนาที่ฉันมีเป็นจริง

แม่จูบ - เรื่องเลวร้ายจะถูกลืม

วันใหม่ วันแห่งความสนุกสนาน

มันเริ่มต้นทันที

แต่อมีเลียเปรียบเทียบแม่ของเธอกับแสงแดดอันอบอุ่น

อเมเลีย

ฉันไม่เข้าใจว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร

เหมือนตะวันบนฟ้าแม่อยู่ในบ้าน

ทันใดนั้นดวงอาทิตย์ก็จะซ่อนตัวอยู่หลังเมฆ

ทุกอย่างจะว่างเปล่าและเศร้าไปรอบ ๆ

แม่ของฉันจะหายไปสักพัก -

ฉันคงจะเศร้ามาก

ที่รักของฉันจะกลับบ้าน -

และฉันก็จะกลับมาร่าเริงอีกครั้ง

ฉันเล่น ฉันหัวเราะ ฉันเกลือกกลิ้ง ฉันร้องเพลง

ฉันรักนกพิราบที่รักของฉัน!

พวกคุณ Amelia เรียกแม่ของเธอว่าแม่ของเธอในตอนท้ายของบทกวีอะไรอีก?

เด็ก: นกพิราบ

มีใครอยากคุยเรื่องแม่อีกบ้าง (2-3 เรื่อง)

นักการศึกษา: ลูกๆ จากเรื่องราวของคุณ ฉันพบว่าแม่ของคุณฉลาดและสวยงามทุกคน ต้องทำอย่างไรบ้างเพื่อให้เธอสวยและสุขภาพดีได้นานขึ้น?

(คำตอบของเด็ก)

ถูกต้อง เราต้องช่วยเธอ ดูแลเธอ

ฟิสมินุตกา (ยืน)

เรามาช่วยแม่ด้วยกัน

เราเช็ดฝุ่นออกไปทุกที่

เรายังคงซักผ้าอยู่

ล้างออกบิดออก

กวาดล้างทุกสิ่งรอบตัว

และวิ่งไปหานม

เราพบกับแม่ในตอนเย็น

เราเปิดประตูให้กว้าง

เรากอดแม่แน่น

มาฟังว่าสาวๆ ของเราดูแลแม่กันอย่างไร

บทกวี Blaginina “แม่กำลังนอนหลับ”

แม่กำลังนอนหลับเธอเหนื่อยอุลยานา

คือฉันไม่ได้เริ่มเล่น

ฉันไม่เริ่มต้นด้านบน

ฉันนั่งลงและนั่ง

ของเล่นของฉันไม่ส่งเสียงสมิรา

เงียบงันในห้องที่ว่างเปล่า

และบนหมอนของแม่ฉัน

รังสีทองขโมยไป

และฉันก็พูดกับลำแสง: Dasha

ฉันก็อยากจะย้ายเหมือนกัน

ฉันอยากได้มาก

ฉันจะร้องเพลง

ฉันหัวเราะได้

มีมากที่ฉันต้องการ!

แต่แม่กำลังหลับอยู่และฉันก็เงียบ

ลำแสงพุ่งไปตามกำแพงของเหลียน

แล้วเขาก็เลื่อนทับฉัน

ไม่มีอะไร - เขาพูดราวกับว่า -

มานั่งเงียบๆ กันเถอะ

นักการศึกษา: คุณบอกว่าในวันนี้เป็นธรรมเนียมที่จะต้องให้ของขวัญแก่คุณแม่ ฉันเสนอให้ทำโปสการ์ดที่สวยงามเช่นนี้ (ฉันแสดง)

นั่งที่เวิร์กสเตชันของคุณ

(เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะ)

นักการศึกษา: พวกเขานั่งลงอย่างสวยงามและถูกต้อง

บอกฉันหน่อยว่าดอกไม้ที่ปรากฎบนโปสการ์ดชื่ออะไร? (ทิวลิป)

ดอกทิวลิปมีสีอะไร?

เขามีอะไร? (กลีบ ก้าน ใบ)

ฉันจะแสดงให้คุณเห็นขั้นตอนการพับดอกทิวลิป จากนั้นเด็กๆ ก็ทำดอกทิวลิปด้วยตัวเองแล้วติดไว้บนกระดาษแข็ง

นักการศึกษา: เด็ก ๆ แสดงให้ฉันเห็นว่าคุณทำโปสการ์ดแบบไหน

คุณคิดว่าแม่ของคุณจะชอบของขวัญของคุณหรือไม่ เพราะเหตุใด (ใช่)

ฉันก็คิดว่าอย่างนั้น. ทำได้ดี.

คุณเรียนรู้อะไรใหม่ในชั้นเรียน?

เราทำอะไรอีกบ้าง?

คุณจำอะไรได้มากที่สุด?

ทำได้ดีมาก วันนี้คุณทำได้ดีมาก

Zheldasheva Oksana Valentinovna
ชื่องาน:ครู
สถาบันการศึกษา: MCOU "โรงเรียน 31 ตั้งชื่อตาม Nuri Tsagova" โมดูลก่อนวัยเรียน 29
สถานที่:นัลชิค, สาธารณรัฐคาบาร์ดิโน-บอลคาเรียน
ชื่อของวัสดุ:เชิงนามธรรม
เรื่อง:หมายเหตุการวาดภาพในกลุ่มผู้อาวุโส "ภาพเหมือนของแม่"
วันที่ตีพิมพ์: 21.03.2016
บท:การศึกษาก่อนวัยเรียน

หมายเหตุการวาดภาพในกลุ่มผู้อาวุโส “ภาพเหมือนของแม่”

งาน:
1. ขยายแนวคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวันหยุด "วันแม่" 2. สร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับประเภทของการวาดภาพ - การถ่ายภาพบุคคล เรียนรู้การวาดภาพเหมือนแม่ของคุณ โดยสังเกตรูปร่าง สัดส่วน และตำแหน่งของส่วนต่างๆ ของใบหน้าในภาพวาด ถ่ายทอดลักษณะเฉพาะตัวของคุณแม่ (สีตา สีผม) 3. ปลูกฝังความรัก ความเอาใจใส่ ทัศนคติที่อ่อนโยนต่อบุคคลที่ใกล้ชิดที่สุด ทัศนคติที่สวยงามต่อภาพลักษณ์ของแม่ 4. เปิดใช้งานคำศัพท์สำหรับเด็กในหัวข้อนี้ งานเบื้องต้น: ตรวจสอบการทำซ้ำ การวาดภาพบุคคลในกิจกรรมอิสระ
วัสดุ:
แผ่นอัลบั้ม แปรง สีน้ำ เนื้อหากิจกรรมเด็กที่จัดขึ้น
1. คำเกริ่นนำจากอาจารย์ เวลาจัดงาน.
ตามธรรมเนียมแล้วในประเทศของเราจะมีการเฉลิมฉลองวันแม่ในช่วงปลายเดือนพฤศจิกายน แม่คือคำแรกที่ลูกพูด แม่เป็นคนที่สนิทที่สุด แม่คอยดูแลลูกตลอดเวลา ปกป้องเขา แม่จะเสียใจ เข้าใจ และให้อภัย และจะรักลูกของเธอเสมอไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นก็ตาม ความห่วงใยของแม่และความรักที่ไม่เห็นแก่ตัวทำให้เราอบอุ่นจนแก่เฒ่า ในวันแม่ ฉันจะกล่าวขอบคุณมารดาทุกคนบนโลกของเรา เพื่อให้เราได้เห็นรอยยิ้มของคุณนับพันล้านทุกวัน! ท้ายที่สุดแม่ให้ชีวิต เรามีความสุขและลำบาก พยายามดูแลเธอเสมอ เธอจะตอบสนองด้วยความเมตตา! และตอนนี้ฉันจะอ่านเรื่องราวของ "แม่" ของยูริยาโคฟเลฟ (อ่านนิทานโดยครู) เกมการสอน "คำอ่อนโยน" (เด็ก ๆ ตั้งชื่อคำที่รักใคร่จ่าหน้าถึงแม่)
2. การสนทนา
.
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหัวข้อ
. เพื่อนๆ วันนี้เราจะมาวาดรูปคนที่คุณรักมากที่สุด นั่นก็คือ แม่ของคุณ ก่อนที่เราจะเริ่มวาดภาพ เรามาจำกันก่อนว่าภาพบุคคลคืออะไร? (คำตอบสำหรับเด็ก) - ศีรษะมนุษย์มีรูปร่างอย่างไร? (เด็ก: วงรี) วาดรูปวงรีในอากาศ
- ดวงตาของบุคคลอยู่ที่ไหนและมีรูปร่างอย่างไร? (ตาอยู่ใต้หน้าผากและมีรูปร่างเป็นวงรีด้วยจมูกและปากอยู่ที่ไหน (เด็ก ๆ ตั้งชื่อตำแหน่งของชิ้นส่วนแล้วครูก็วาดรูปเส้นตรงบนกระดาน) - และตอนนี้พวกคุณจำได้ไหม ดวงตาของแม่ สีผมของแม่ รอยยิ้มของแม่ การตกแต่งที่คุณแม่ชื่นชอบ และเริ่มวาดภาพ

เกมการสอน "ตั้งชื่อด้วยความรัก"
ตา-ตา คิ้ว-คิ้ว จมูก-จมูก ริมฝีปาก-ฟองน้ำ แก้ม-แก้ม ริมฝีปาก-ริมฝีปาก ริมฝีปาก หน้าผาก-หน้าผาก หู-หู ผม-ขน ฯลฯ บทเรียนพลศึกษา “เหมือนพวกเรา” เช่นเดียวกับพวกเรา ขาของพวกเขากำลังเคาะอย่างสนุกสนาน: บนบนบนบนบนบนบนบนสุด และขาก็เหนื่อยล้าฝ่ามือก็ตบมือ: Clap-clap-clap, clap-clap-clap จากนั้นเด็กๆ ก็เต้นรำเคียงข้างกันในท่าสควอท ลงขึ้น หนึ่ง-สอง หนึ่ง-สอง เด็กๆเต้นกันแบบนี้ และพอพวกมันเริ่มวิ่งก็ไม่มีใครจับพวกมันได้
3. ส่วนปฏิบัติ
- ตอนนี้นั่งสบาย ๆ หลับตาแล้วจำไว้ว่าแม่ของคุณมีตา จมูก ตรงหรือเป็นลอนแบบไหน และใบหน้าของเธอมีรอยยิ้มหรือไม่ - เรามาทำซ้ำอีกครั้งว่าเราทำอะไรก่อน ทำอะไรแล้ว และทำงานให้เสร็จอย่างไร ผู้ที่จำได้แล้วสามารถเริ่มนำไปปฏิบัติได้ งานอิสระของเด็ก ฉันเตือนคุณถึงวิธีการนั่งที่โต๊ะอย่างถูกต้อง ในระหว่างบทเรียน ฉันแนะนำให้คุณวาดหน้าใหญ่บนแผ่นกระดาษ ใช้แปรงทั้งหมดทาสีให้ทั่วรูปร่าง และเว้นที่ว่างไว้สำหรับผมที่ด้านบนของแผ่น เราวาดภาพส่วนต่างๆ ของใบหน้าด้วยปลายแปรง เด็กทุกคนวาดภาพอย่างขยันขันแข็ง ครูให้ความช่วยเหลือ ฉันเตือนคุณล่วงหน้าห้านาทีว่างานเสร็จแล้ว
4. สรุป:
วันนี้เราแต่ละคนมอบของขวัญให้แม่ - เราวาดภาพเหมือนของเธอ เด็ก ๆ วิเคราะห์ภาพวาดของพวกเขา พูดคุยเกี่ยวกับแม่ของพวกเขา พวกคุณทุกคนพยายามอย่างหนักและวาดภาพแม่ของคุณออกมาได้ดี ภาพถ่ายคุณแม่ของคุณออกมาสวยงามเพราะลูกๆ ทุกคนรักแม่ของพวกเขา

ทาเทียนา โปรโคเฟียวา

บูรณาการการศึกษา ภูมิภาค: "การเข้าสังคม", "การสื่อสาร", "ศิลปะและสุนทรียศาสตร์"

ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก: ขี้เล่น สื่อสาร มีประสิทธิผล

งาน:

1. ขยายความคิดของเด็กเกี่ยวกับวันหยุด "วันแม่"

2. เพื่อสร้างความรู้ให้เด็กเกี่ยวกับประเภทของการวาดภาพ - ภาพเหมือน. เรียนรู้ วาดรูปแม่สังเกตรูปร่าง สัดส่วน ตำแหน่งของส่วนต่าง ๆ ของใบหน้าในภาพวาด ถ่ายทอดลักษณะเฉพาะคุณลักษณะเฉพาะของตน คุณแม่(สีตา, สีผม).

3. ปลูกฝังความรัก ความเอาใจใส่ ทัศนคติที่อ่อนโยนต่อบุคคลที่ใกล้ชิดที่สุด ทัศนคติที่สวยงามต่อภาพ คุณแม่.

4. เปิดใช้งานคำศัพท์สำหรับเด็กในหัวข้อนี้

งานเบื้องต้น: การดูการสืบพันธุ์ วาดภาพบุคคลในกิจกรรมอิสระ

วัสดุ: แผ่นแนวนอน แปรง สีน้ำ

1. คำเกริ่นนำจากอาจารย์ เวลาจัดงาน.

ตามธรรมเนียมแล้วในประเทศของเราจะมีการเฉลิมฉลองวันแม่ในช่วงปลายเดือนพฤศจิกายน

แม่คือคำแรกที่ลูกพูด แม่เป็นคนที่สนิทที่สุด แม่คอยดูแลลูกตลอดเวลา ปกป้องเขา แม่จะเสียใจ เข้าใจ และให้อภัย และจะรักลูกของเธอเสมอไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นก็ตาม ความเอาใจใส่ของแม่และความรักที่ไม่เห็นแก่ตัวทำให้เราอบอุ่นมาก อายุเยอะ.

ในวันแม่ฉันจะกล่าวขอบคุณ

ถึงมารดาทุกคนในโลกของเรา

เพื่อให้รอยยิ้มของคุณนับพันล้าน

เราจะได้เห็นทุกวัน!

ท้ายที่สุดแม่ให้ชีวิต

เรามาหาเธอด้วยความยินดีและด้วยความยากลำบาก

พยายามดูแลมันอยู่เสมอ

เธอจะตอบสนองด้วยความกรุณา!

และตอนนี้ฉันจะอ่านเรื่องราวของยูริยาโคฟเลฟให้คุณฟัง "แม่"

(อ่านนิทานโดยอาจารย์)

เกมการสอน "หวานเป็นลม" (เด็ก ๆ เรียกคำที่รักใคร่จ่าหน้าถึงแม่)

2. การสนทนา ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหัวข้อ

เพื่อนๆ เราจะไปที่นั่นวันนี้ วาดภาพเหมือนคนที่คุณรักมากที่สุด - คุณแม่.

ก่อนคุณเริ่ม สีเรามาจำไว้ว่ามันคืออะไร ภาพเหมือน? (คำตอบของเด็ก)

ศีรษะของมนุษย์มีรูปร่างอย่างไร? (เด็ก: วงรี). วาดรูปวงรีในอากาศ

ดวงตาของบุคคลอยู่ที่ไหนและมีรูปร่างอย่างไร? (ตาอยู่ใต้หน้าผากและมีรูปร่างเป็นวงรี จมูก และปากอยู่ตรงไหน?

(เด็ก ๆ ตั้งชื่อตำแหน่งของชิ้นส่วนและครูวาดภาพเชิงเส้นบนกระดาน)

และตอนนี้เพื่อนๆ จำดวงตาของแม่คุณไว้ สีผมของแม่ รอยยิ้มของแม่ เครื่องประดับชิ้นโปรดของคุณ คุณแม่และเริ่มวาดภาพ.

3. ส่วนปฏิบัติ

ครูเตือนเด็กๆ ว่าควรเริ่มจากตรงไหน การวาดภาพเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างขนาดของศีรษะ คอ และไหล่

4. สรุป การสะท้อน.

การวิเคราะห์งานสำเร็จรูป การจัดจุดยืนที่สร้างสรรค์ "แม่ของฉัน".

ทาเทียน่า เอเดเลวา
วาดรูปแม่. บทเรียนบูรณาการวันแม่สำหรับเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูง

เชิงนามธรรม

กิจกรรมการศึกษาโดยตรง

บทเรียนบูรณาการ

เรื่อง: « รูปแม่»

กลุ่มอายุผสมอาวุโส

นักการศึกษา: เอเดเลวา ที.ไอ.

พื้นที่การศึกษา: “การพัฒนาองค์ความรู้”

เรื่อง: "แม่ของฉัน. เธอชอบอะไร?.

พื้นที่การศึกษา: “การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ”

เรื่อง: « วาดรูปแม่» .

เป้า:

แนะนำ เด็ก แม่".

งาน:

1. ทางการศึกษา:

แนะนำ เด็กสุขสันต์วันหยุดที่กำลังจะมาถึง “วัน แม่".

ดี: เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดภาพ คุณแม่.

เทคนิค: รวมเทคนิค การวาดภาพด้วยดินสอธรรมดาและปากกาสักหลาด

องค์ประกอบ: พัฒนาทักษะการจัดองค์ประกอบภาพในการจัดวางภาพตรงกลางแผ่นงาน

2. พัฒนาการ: พัฒนาความสามารถในการเป็นอิสระ วาดรูปแม่. พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์ ความจำ การพูด กล้ามเนื้อมัดเล็กของมือ

3. ทางการศึกษา: เพื่อปลูกฝังความรักและห่วงใยคนใกล้ตัวที่สุด - แม่ ความเรียบร้อย รสนิยมสุนทรีย์ ให้ความรู้ สนใจในการวาดภาพความสามารถในการดำเนินการให้เสร็จสิ้น

วิธีการสอนและเทคนิค:

1. วาจา: เรื่องราว บทสนทนา อ่านนิยาย คำอธิบาย ชี้แจง

2. ภาพ: การแสดงของครู การสาธิต การสอบ

3. ปฏิบัติได้จริง: กิจกรรมการผลิตอิสระ เด็ก.

อุปกรณ์: แผ่นกระดาษ ดินสอ ปากกาสักหลาด เครื่องบันทึกเทป

บูรณาการของพื้นที่:

การพัฒนาคำพูด การพัฒนาทางกายภาพ การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร

หลักสูตรการศึกษาโดยตรง กิจกรรม:

บทสนทนาสำหรับวัน คุณแม่ที่มีองค์ประกอบของเกม.

นักการศึกษา: เพื่อนๆ ฟังแล้วทายว่าวันนี้เราจะพูดถึงใครบ้าง?

ผู้ทรงเปิดโลกนี้แก่ข้าพเจ้า

ไม่ประหยัดความพยายาม?

และปกป้องอยู่เสมอ?

ดีที่สุดในโลก... (แม่)

นักการศึกษา: บอกฉันหน่อยว่าแม่ของคุณเป็นยังไง?

เธอเป็นคนใจดีน่ารักที่สุด คุณแม่มือทองคำและหัวใจอันอ่อนโยน หากคุณมีความสุขเธอก็ยินดีกับคุณ หากคุณเศร้า เธอจะสงบสติอารมณ์และปลอบใจคุณ

พวกคุณชื่อที่รักแบบไหนที่คุณเรียกแม่ของคุณ? (คำตอบ เด็ก)

มาเล่นเกมชื่อ “แม่” กันเถอะ

ฉันจะถามคำถามแล้วคุณจะตอบพร้อมกันว่า "แม่!"

เช้านี้ใครมาหาฉัน? - แม่

ใครพูด: "ได้เวลาตื่นนอนแล้ว!" - แม่

ใครเป็นคนทำโจ๊ก? - แม่

ฉันควรเทชาลงในถ้วยหรือไม่? - แม่

ใครเก็บดอกไม้ในสวน? - แม่

ใครจูบฉัน? - แม่

ใครเป็นเด็กชอบเสียงหัวเราะ? - แม่

นักการศึกษา: ในไม่ช้าประเทศของเราจะเฉลิมฉลองวันหยุดที่อุทิศให้กับทุกคน ถึงมารดาของรัสเซีย. วันหยุดนี้เรียกว่า “วัน คุณแม่”. เราจะแสดงความยินดีกับคุณในวันหยุดนี้อย่างไร?

(พวกเขาให้ดอกไม้ ของขวัญ พูดจาไพเราะ)

นักการศึกษา: ลูกๆ แม่ของเราเป็นคนที่ใกล้ชิดและเป็นที่รักที่สุด เธอดูแลคุณ ปกป้องคุณ ดูแลคุณ บ้านทั้งหลังเป็นของแม่ฉันเธอทำงานบ้านเยอะมาก (ทำความสะอาด ทำอาหาร ซักผ้า ล้างจาน รีดผ้า)

เกม “บอกชื่ออาชีพของผู้หญิง”

ปรุง - ปรุง; ช่างตัดเสื้อ - ช่างตัดเสื้อ; ครู - ครู; ครู - ครู; นักแสดงชายนักแสดงหญิง; ศิลปิน - ศิลปิน; ผู้ขาย - พนักงานขาย; นักร้อง - นักร้อง ฯลฯ

พวกคุณบอกฉันหน่อยว่าคุณกำลังช่วยแม่ของคุณหรือไม่? (คำตอบ เด็ก.)

ทีนี้มายืนเป็นวงกลมแล้วแสดงให้เราเห็นว่าเราเป็นผู้ช่วยแม่แบบไหน

กำลังฟังเพลงของ E. Zheleznova “ผู้ช่วยแม่”ด้วยการเลียนแบบการเคลื่อนไหว

เนื้อเพลง:

แม่ครับแม่ เราอยู่เพื่อคุณ เราจะช่วย:

เราจะทำความสะอาดทุกอย่างและใส่กลับเข้าที่ มาเพิ่มกัน:

เราซักผ้าเช็ดหน้าในอ่าง -

แม่ครับแม่ เราอยู่เพื่อคุณ เราจะช่วย:

เราจะทำความสะอาดทุกอย่างและใส่กลับเข้าที่ มาเพิ่มกัน:

เราล้างจานเช็ดให้แห้ง -

วันนี้เราช่วยแม่ยังไงดี!

แม่ครับแม่ เราอยู่เพื่อคุณ เราจะช่วย:

เราจะทำความสะอาดทุกอย่างและใส่กลับเข้าที่ มาเพิ่มกัน:

เรากวาดพื้นห้องครัวให้สะอาดด้วยแปรง -

วันนี้เราช่วยแม่ยังไงดี!

แม่ครับแม่ เราอยู่เพื่อคุณ เราจะช่วย:

เราจะทำความสะอาดทุกอย่างและใส่กลับเข้าที่ มาเพิ่มกัน:

เรารดน้ำดอกไม้ที่หน้าต่างด้วยกัน -

วันนี้เราช่วยแม่ยังไงดี!

นักการศึกษา: ช่างเป็นผู้ช่วยที่ยอดเยี่ยมจริงๆ ที่แม่ของเราเติบโตมาด้วย และตอนนี้ฉันเสนอ วาดภาพบุคคลคุณแม่ที่รักของเราใช้ดินสอธรรมดาและปากกาสักหลาด

การสาธิตการสอน

ยิมนาสติกสำหรับนิ้ว

กิจกรรมภาคปฏิบัติ เด็ก.

เด็กๆ วาดรูป ภาพบุคคลครูจะติดตามงานและช่วยเหลือหากจำเป็น

หลังจากเสร็จงานเด็กๆ เช็ดมือด้วยทิชชู่เปียก

เราจัดแสดงผลงานสำเร็จรูปในนิทรรศการ

การประเมินผลงานของเด็กโดยเด็ก

– คุณชอบงานของคุณไหม?

- คุณทำอะไร ทาสี?

- ด้วยการใช้อะไร?

– เราจะเรียกนิทรรศการของเราว่าอะไร?

- เราเป็นใครเพื่อใคร? ทาสี?

– เราจะบอกแม่ของเราว่าอย่างไร?

เป็นของเรา บทเรียนสิ้นสุดลงแล้ว. คุณได้เตรียมที่ยอดเยี่ยม ภาพบุคคล. คุณแม่จะชอบพวกเขามาก

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

บทเรียนดนตรีแบบบูรณาการสำหรับเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูง “คณิตศาสตร์ดนตรี”วัตถุประสงค์ของบทเรียน: การพัฒนาความสามารถทางดนตรี สติปัญญา และคณิตศาสตร์ของเด็กผ่านการเล่นโครงเรื่อง วัตถุประสงค์: ทางการศึกษา:.

บทเรียนบูรณาการสำหรับเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูง “เรื่องมิตรภาพ เรื่องเพื่อน”วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความคิดเกี่ยวกับแนวคิดทางศีลธรรมในเด็ก - มิตรภาพ วัตถุประสงค์: 1. พัฒนาความรู้ของเด็กเกี่ยวกับความหมายของคำว่ามิตรภาพและทักษะ

บทเรียนบูรณาการสำหรับเด็กวัยก่อนเรียน “วันแห่งชัยชนะอันยิ่งใหญ่”วันแห่งชัยชนะอันยิ่งใหญ่ (บทเรียนบูรณาการสำหรับเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูง) วัตถุประสงค์: - แนะนำการกระทำที่กล้าหาญต่อไป

บทเรียนบูรณาการ “ฉันจะเติบโตอย่างมีสุขภาพดี” สำหรับเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูงเป้าหมาย: การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ วัตถุประสงค์: 1. เพื่อสร้างแนวคิดสำหรับเด็กเกี่ยวกับการพึ่งพาสุขภาพในการปฏิบัติงานพื้นฐานให้สำเร็จ

บทเรียนบูรณาการ “เกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี” สำหรับเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูงเนื้อหารายการ : ชี้แจงความรู้เรื่อง “สิทธิด้านสุขภาพและการรักษาพยาบาล” เพื่อให้เด็กๆ มีความรู้เกี่ยวกับสาเหตุของโรค

ขนาด : px

เริ่มแสดงจากหน้า:

การถอดเสียง

1 หมายเหตุ การวาดภาพ “ชุดงานรื่นเริงเพื่อแม่” เนื้อหาที่ส่งเข้าประกวด “เพื่อวันแม่” จัดทำโดยอาจารย์: Petrova Yu.A. เป้าหมาย: ขยายความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวันหยุดวันแม่ วัตถุประสงค์ของโปรแกรม: - สอนเด็กๆ ให้วาดภาพตามแผนที่วางไว้ เติมเต็มพื้นที่ที่ต้องการ เพื่อค้นหาการผสมสีที่สวยงาม - พัฒนาทักษะการวาดภาพด้วยแปรงทางเทคนิค -กระตุ้นความสนใจในการทำงานกับ gouache - พัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ - ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อมารดาของคุณ วัสดุ: การนำเสนอ "นิทรรศการชุดบอล" (ภาคผนวก 1), คอลเลกชัน "ผ้า", นิตยสารแฟชั่นพร้อมรูปภาพชุดราตรี, gouache, แปรง, ขวดน้ำ, กระดาษเช็ดปาก, แผ่นกระดาษที่มีภาพเงาของชุด, เทมเพลตสำหรับ แสดง. งานเบื้องต้น สนทนาเรื่องวันหยุด “วันแม่” สอบรวมผ้า นิตยสาร นำเสนอ การย้าย GCD นักการศึกษา: พวกคุณเร็ว ๆ นี้แม่ของคุณจะมีวันหยุด คุณรู้ไหมว่ามันเรียกว่าอะไร? คำตอบของเด็ก: นักการศึกษา "วันแม่": ตอนนี้ฉันจะอ่านบทกวีให้คุณฟัง ฉันไม่สามารถนับชุดแม่ของฉันได้ มีสีฟ้าและสีเขียว มีสีฟ้า มีดอกไม้ขนาดใหญ่ แต่ละชนิดทำหน้าที่แม่ในแบบของตัวเอง เธอไปทำงานสวมชุดนี้ นี่คือชุดที่เธอใส่ไปโรงละครและไปเยี่ยมชม เธอนั่งอยู่ในนี้และยุ่งอยู่กับการวาดภาพ แต่ละคนทำหน้าที่แม่ในแบบของตัวเอง

นักการศึกษา 2 (G. Demykina): วันนี้ฉันขอแนะนำให้คุณให้ของขวัญแก่แม่ ปกติเราจะให้การ์ดและดอกไม้ แต่คราวนี้เราจะมอบชุดบอลสำหรับเทศกาลให้แม่ วันนี้เป็นวันหยุดของเราและเราจะช่วยคุณแม่เตรียมตัวให้พร้อมสำหรับงานรื่นเริง คุณคิดว่าแม่จะพอใจกับของขวัญเช่นนี้หรือไม่ เพราะเหตุใด คำตอบของเด็ก: ใช่ นักการศึกษา: เพื่อให้การแต่งกายสำหรับคุณแม่ไม่เพียงแต่สวยงาม แต่ยังทันสมัยอีกด้วย ขอเชิญชมการนำเสนอ “นิทรรศการชุดบอล” (ภาคผนวก 1) (เด็ก ๆ ไปที่การติดตั้งมัลติมีเดียเพื่อดูการนำเสนอ) นักการศึกษา: ทันทีที่ผู้คนหาเสื้อผ้ามา พวกเขาก็เริ่มพยายามทำให้สวย สบาย และน่าดึงดูด ผู้หญิง เช่น มารดาของคุณ ให้ความสนใจเรื่องนี้เป็นพิเศษ ดูสิว่าฉันเตรียมชุดราตรีสวยๆ ไว้กี่นิตยสาร ชุดเดรสทั้งหมดมีความสดใสและรื่นเริง อยากให้แม่แต่งตัวแบบนี้มั้ย? คำตอบของเด็ก: ใช่ นักการศึกษา: คุณคิดว่าเสื้อผ้าสวย ๆ แบบนี้ทำมาจากอะไร? (จากผ้า) ขอเชิญชมผ้าครับ (เด็ก ๆ ดูผ้า ครูติดแบบชุด สนทนา: ผ้านี้เหมาะกับชุดไหม มีไว้ทำอะไร เป็นต้น) เด็ก ๆ ไปที่ที่นั่ง เด็ก ๆ คุณยังเย็บผ้าไม่เป็น แต่พวกคุณแต่ละคนสามารถวาดชุดที่สวยงามได้ มีอาชีพเช่นบุคคลที่เป็นศิลปินนักออกแบบแฟชั่นที่สร้างเสื้อผ้าบนกระดาษ พักสักหน่อยแล้วเราก็จะเริ่มทำของขวัญให้แม่กัน บทเรียนพลศึกษา: แม่ต้องพักผ่อน (ยืด)

3 แม่อยากนอน. ฉันเดินเขย่งเท้า (เดินเขย่งเท้า) ฉันจะไม่ตื่นแม่ ฉันจะเข้าไปในครัว (ขั้นสับละเอียด) ฉันจะเริ่มทำชุด นักการศึกษา: เพื่อนๆ ก่อนที่เราจะเริ่มงาน มาดูท่าทางของเรากันก่อน ให้แน่ใจว่าหลังของทุกคนตั้งตรง พวกเขานั่งลงที่โต๊ะแล้วไปทำงาน หากจำเป็น ครูจะให้ความช่วยเหลือเป็นรายบุคคล นักการศึกษา: พวกคุณแต่ละคนมีเทมเพลตการแต่งกายอยู่บนโต๊ะ คุณต้องวางตำแหน่งอย่างถูกต้องบนกระดาษและใช้ดินสอวาดเส้นอย่างระมัดระวัง ด้วยมือข้างหนึ่งเราจับเทมเพลตโดยไม่เคลื่อนไหว และอีกมือหนึ่งเราจับดินสอและติดตาม เด็ก ๆ ทำงานบนกระดานสาธิตโดยนำเสนอขั้นตอนกลางของงานโดยมีเทมเพลตการแต่งกายเป็นวงกลม นักการศึกษา: ดังที่เราได้กล่าวไปแล้ว ชุดนี้มีปกเสื้อ เสื้อท่อนบน และกระโปรง เราเห็นการจับจีบบนกระโปรง ตอนนี้คุณต้องพรรณนาถึงผลงานของคุณโดยใช้ดินสอ เด็ก ๆ ทำงานอย่างอิสระ บนกระดานสาธิตจะมีการนำเสนอขั้นตอนกลางของงาน และมีโครงร่างเทมเพลตการแต่งกายพร้อมรายละเอียด นักการศึกษา: ตอนนี้คุณแต่ละคนสามารถวาดภาพได้แล้ว ขั้นแรก คุณต้องใช้สีทาโครงร่างและร่างรายละเอียดตามความต้องการของคุณ มีการนำเสนอขั้นตอนการทำงานระดับกลางบนกระดาน นักการศึกษา: ตอนนี้เป็นขั้นตอนที่สำคัญที่สุดของงาน เพื่อนๆ ตอนนี้คุณจะได้วาดลวดลายบนชุดที่คุณคิดไว้แล้ว เด็ก ๆ วาดภาพด้วยตัวเอง ครูจะให้ความช่วยเหลือเป็นรายบุคคลหากจำเป็น

นักการศึกษา 4 คน: ดังนั้นชุดเทศกาลสำหรับคุณแม่ก็พร้อมแล้ว คุณพยายามอย่างหนักจริงๆ คุณชอบสร้างสิ่งสวยงามด้วยมือของคุณเองไหม อะไรดูน่าสนใจกว่ากัน? อะไรที่ยากสำหรับคุณ? คำตอบสำหรับเด็ก: นักการศึกษา: คุณทำชุดที่หรูหราและสง่างามอะไรให้กับคุณแม่ที่คุณรัก ลองหลับตาสักครู่แล้วลองจินตนาการว่าแม่ของคุณมีความสุขแค่ไหนกับของขวัญของคุณ เธอจะเต้นรำในชุดที่หรูหราในงานเต้นรำได้อย่างไร นักการศึกษา: ขอบคุณสำหรับความพยายามของคุณ แต่ฉันอยากจะจบบทเรียนด้วยบทกวีเกี่ยวกับแม่ของฉัน คุณแม่คนสวย - มีพวกคุณหลายคนในโลกนี้ คุณมองตาคุณอย่างเปิดเผยและตรงไปตรงมา ไม่ว่าถนนจะเรียกเราว่าไกลแค่ไหน เราทุกคนก็มาพร้อมกับคุณแม่ที่สวยงาม เราไม่ค่อยนำช่อดอกไม้มาให้แม่ แต่ทุกคนทำให้เธอเสียใจบ่อยมากและแม่ที่ใจดีก็ให้อภัยทั้งหมดนี้ คุณแม่คนสวยให้อภัยทุกสิ่งได้ โดยไม่ย่อท้อต่อภาระหนักใจ ทำหน้าที่อย่างอดทน แม่ทุกคนมีความสวยในแบบของตัวเอง สวยด้วยความรักของแม่

5 นิทรรศการชุดบอลภาคผนวก 1

MBDOU "โรงเรียนอนุบาล Berezovsky 9" สรุปบทเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ หัวข้อกลุ่มกลาง GCD จิตรกรรมสำหรับคุณแม่ "ดอกไม้" สาขาวิชาการศึกษา: การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ; ในทางศิลปะ

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของดินแดนครัสโนดาร์สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา "วิทยาลัยการสอนสังคมโนโวรอสซีสค์" แห่งครัสโนดาร์

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล "อนุบาล 35" สรุปกิจกรรมการศึกษาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโส (ใบสมัคร) "การสร้างแบบจำลองและการออกแบบแฟชั่น" จัดทำโดยอาจารย์:

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณของรัฐ โรงเรียนอนุบาล 76 ประเภทการพัฒนาทั่วไปโดยมีความสำคัญในการดำเนินกิจกรรมเพื่อการพัฒนาทางกายภาพของเด็กในเขต Primorsky ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

“ เครื่องแต่งกายสำหรับเทศกาลสำหรับทารก” (กิจกรรมการศึกษาโดยตรงเพื่อการพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ของเด็กกลุ่มกลาง) เนื้อหาของโปรแกรม งานด้านความรู้ความเข้าใจ: ทำความคุ้นเคยต่อไป

สรุปบทเรียนการวาดภาพ “ตัวตลกร่าเริง” สรุปบทเรียนการวาดภาพ “ตัวตลกร่าเริง” สรุปบทเรียนการวาดภาพ ประเภทของบทเรียน: บทเรียนในหัวข้อที่อาจารย์เสนอ กระทู้: "ตัวตลกร่าเริง"

สรุปบทเรียนในกลุ่มผู้อาวุโสเกี่ยวกับการวาดภาพด้วยเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม: การพิมพ์ด้วยโฟมยางพร้อมลายฉลุ “แจกันสวยงาม” เรียบเรียงโดย: Terekhova L.A. - วัตถุประสงค์ของโปรแกรมครู: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักสิ่งนี้

บทคัดย่อเนื้อหาโปรแกรม NOD “การเดินทางสู่ดินแดนแห่งศิลปะ” งานด้านการศึกษา: (กลุ่มเตรียมอุดมศึกษา) สอนเด็ก ๆ ให้วาดดอกไม้ในเทพนิยาย ตอกย้ำความรู้เรื่องสีโทนร้อนและโทนเย็น

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล โรงเรียนอนุบาล 2, Nizhny Lomov กำกับกิจกรรมการศึกษาในกลุ่มน้องการพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ “โยโลชกา”

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของเทศบาล VMR "โรงเรียนอนุบาล 20 "เกาะ" Volsk ภูมิภาค Saratov" หมายเหตุเกี่ยวกับการพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ OO ในหัวข้อ: "ช่อดอกไม้สำหรับแม่"

สถานศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล "อนุบาล 46" Samara บทคัดย่อกิจกรรมการศึกษาทางตรงด้านทัศนศิลป์ (การวาดภาพ) และการพัฒนา

บทเรียนวิจิตรศิลป์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (โปรแกรม B.M. Nemensky) ไตรมาสที่ 1 บทที่ 7 หัวข้อ: "การ์ดอวยพร" วัตถุประสงค์ของบทเรียน: แนะนำให้นักเรียนรู้จักกับประเพณีของผู้คนของพวกเขาแนะนำสิ่งใหม่ ๆ

บทคัดย่อของ GCD เกี่ยวกับศิลปะในกลุ่มเตรียมการสำหรับโรงเรียนในหัวข้อ: "ภาพเหมือนของแม่" เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับประเภทภาพบุคคล ปลูกฝังความรู้สึกรักและเคารพแม่ผ่านการสื่อสารกับผลงาน

สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐ โรงเรียนอนุบาล 73 ประเภทรวมของเขต Primorsky ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก บทคัดย่อกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องด้านศิลปะและสุนทรียศาสตร์

หน่วยงานรัฐบาลท้องถิ่นอื่น ๆ กรมสามัญศึกษาของเขต Ostrovsky สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล โรงเรียนอนุบาล "Brigantina" ของการก่อตัวของเทศบาล "Ostrovsky"

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐในเทศบาล "อนุบาล 15" สรุปบทเรียนทัศนศิลป์พร้อมองค์ประกอบการปะติดปะติดปะต่อในกลุ่มรุ่นพี่ "ชุดสวยจริงๆ!" ผู้ดำเนินการ:

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในกำกับของรัฐในเมืองโรงเรียนอนุบาล Nizhnevartovsk 61 "ไนติงเกล" บทคัดย่อของกิจกรรมการศึกษาเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะสำหรับเด็กในปีที่ 7 ของชีวิต "Usatiy - ลาย"

พยักหน้าวาดในกลุ่มรุ่นพี่ หัวข้อ: “การวาดภาพของเล่น Dymkovo” เป้าหมายและวัตถุประสงค์: แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับของเล่น Dymkovo ต่อไป เรียนรู้การตรวจสอบและเน้นองค์ประกอบลวดลาย (วงกลม ลายทาง การตกแต่ง

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณของรัฐ โรงเรียนอนุบาล 51 พร้อมการดำเนินการตามลำดับความสำคัญของการพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ของเด็ก ๆ ในเขต Kolpinsky ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กโดยตรง

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล โรงเรียนอนุบาล 15 ​​ของ Shakhtersk สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรง "ตุ๊กตาในชุดประจำชาติ Nivkh" (ภาพวาดจากชีวิต

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล โรงเรียนอนุบาล 45 ของเขตเมือง - เมือง Kamyshin บทคัดย่อกิจกรรมการศึกษาโดยตรง "บอลลูน" (ที่สองสำหรับเด็ก

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในเขตปกครองตนเองเทศบาลของเมืองโรงเรียนอนุบาล Nizhnevartovsk 80 “ หิ่งห้อย” CONSPECT ของกิจกรรมการศึกษาโดยตรงกับเด็กในวัยก่อนวัยเรียนประถมศึกษา

บทคัดย่อกิจกรรมการศึกษา “ดอกไม้เพื่อแม่ ย่า พี่สาว” กับลูกๆ กลุ่มกลาง พัฒนาตามการวางแผนเฉพาะเรื่อง “8 มีนาคม” หัวนม Natalya Vladimirovna ครูอนุบาล MBDOU 397

สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงกับเด็กๆ กลุ่มรุ่นพี่ และกลุ่มเตรียมความพร้อม เรื่อง การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ “ช่อดอกไม้เพื่อแม่” โดยใช้เทคนิคการเกา ครู: Boyko Irina Vyacheslavovna

วันที่: 08.10.18 GCD 6 หัวข้อ “ใบไม้ร่วงหล่น” ผู้เขียนบทคัดย่อ: Orekhova Raisa Nikolaevna วัตถุประสงค์ของพื้นที่การศึกษาที่มีความสำคัญ: การวาดภาพการพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ: เรียนรู้การวาด

โรงเรียนมัธยม GBOU 2012 (แผนกก่อนวัยเรียน) เรื่องย่อของบทเรียนบูรณาการในหัวข้อ "วันเกิดของแมว Murka" สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี นักการศึกษา: Elena Mikhailovna Mezentseva เรื่องย่อของบทเรียนบูรณาการ

สรุปบทเรียนการวาดภาพในกลุ่มผู้อาวุโส "โปสการ์ดสำหรับซานตาคลอส" นักการศึกษา Loboda Alexandra Viktorovna MADOU 56 Krasnoyarsk เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาในเด็กโดยใช้เทคนิคการวาดภาพที่แหวกแนว

สรุปกิจกรรมการศึกษาเกี่ยวกับพลาสติกสีในกลุ่มเตรียมการ “สีม่วงกำลังเบ่งบานบนหน้าต่าง” พัฒนาโดย: อาจารย์ Katkova L.A. วัตถุประสงค์: ทางการศึกษา: ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับพืชสีม่วงในร่ม

GOU YaO "โรงเรียนประจำราชทัณฑ์ Rybinsk 1" สรุปบทเรียนวิจิตรศิลป์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 "การวาดลวดลายเป็นสี่เหลี่ยมจัตุรัสจากองค์ประกอบของพืช" จัดทำโดย: Stepina N.Kh. ปีการศึกษา 2559-2560

สถานศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาลรวมโรงเรียนอนุบาลประเภท "รุจยก" ร.พ. Bashmakovo สรุปชั้นเรียนกิจกรรมการศึกษาแบบเปิดเกี่ยวกับการวาดภาพตกแต่ง "หญิงสาวผู้สง่างาม" (ตาม

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล "โรงเรียนอนุบาล "Solnyshko" สรุปกิจกรรมการศึกษาในกลุ่มอาวุโสตามภาพวาด Dymkovo “กวางเขาทอง” เรียบเรียงและดำเนินรายการโดย : นักการศึกษา

สรุปบทเรียนบูรณาการกับเด็ก ๆ ของกลุ่มจูเนียร์กลุ่มที่สอง "ลูกโป่ง" ด้านทัศนศิลป์ ดำเนินรายการโดย: Brezhneva N.L. ตัวตลก Kirillova O.V. บทคัดย่อการศึกษาบูรณาการแบบเปิด

สรุปบทเรียนในกลุ่มกลางเกี่ยวกับการออกแบบจากวัสดุธรรมชาติโดยใช้ ICT “เพื่อนสำหรับวันเกิดของบาบายากา - สุนัข” วัตถุประสงค์ของบทเรียน: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ สร้างภาพสัตว์จาก

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนราคาประหยัดในเมืองออมสค์“ ศูนย์พัฒนาเด็ก - โรงเรียนอนุบาล 270” สรุปกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องเกี่ยวกับการพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ (แอปพลิเคชัน

หัวข้อ: การวาดภาพบนผ้า (กลุ่มเตรียมการ) วัตถุประสงค์: การสร้างสถานการณ์การพัฒนาสังคมในกระบวนการสร้างภาพและการตกแต่งผ้า วัตถุประสงค์: สร้างเงื่อนไขในการขยายความคิดของเด็ก

เทศบาล งบประมาณ โรงเรียนอนุบาล สถาบันการศึกษา โรงเรียนอนุบาล ประเภทรวม 13 “เทพนิยาย” สรุปบทเรียนบูรณาการแบบเปิดในแอปพลิเคชัน “ของขวัญสำหรับแม่” (เตรียมการ)

สรุปการจัดกิจกรรมการศึกษาการวาดภาพสำหรับเด็กในกลุ่มเตรียมเข้าโรงเรียน หัวข้อ: “ความลับของศิลปิน (ตัวเลือกต่าง ๆ สำหรับตำแหน่งของเส้นขอบฟ้าในภาพ)” ครูที่มีคุณวุฒิสูงสุด

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของเทศบาล โรงเรียนอนุบาลรวม เขตเมืองที่ 7 Kinel ภูมิภาค Samara บทคัดย่อของบทเรียนแบบเปิดเกี่ยวกับการวาดภาพตกแต่ง การวาดภาพ

สถาบันการศึกษาของรัฐเทศบาล “ โรงเรียนประจำสำหรับนักเรียนที่มีความพิการในเขตเมืองโปโดลสค์ ภูมิภาคมอสโก” บทเรียนเปิดในหัวข้อ: “ เรากำลังทำความรู้จักกัน

1 เป้าหมายของโครงการคือการจัดกิจกรรมสำหรับเด็กประเภทต่างๆ ในธีม ครอบครัว รักแม่ วัตถุประสงค์ของโครงการ: 1. ชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกในครอบครัว (แม่และเด็ก) 2. สร้าง

งบประมาณเทศบาล สถานศึกษาก่อนวัยเรียน โรงเรียนอนุบาล 23 สรุปการจัดกิจกรรมการศึกษาในรูปแบบบทเรียนเปิดเรื่องการพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์สำหรับเด็ก

สรุปบทเรียนบูรณาการเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูด (กลุ่มอายุน้อย) หัวข้อ: “ ขอแสดงความยินดีกับคุณแม่ของเรา” จัดทำโดย: อาจารย์ Andreeva Tatyana Vasilievna ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก: การเล่นเกม, การสื่อสาร,

สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงในกลุ่มโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา “ของขวัญเพื่อแม่” จัดทำโดย: อาจารย์ Matyunina Lyubov Vladimirovna กลุ่มอายุ: เตรียมเข้าโรงเรียน.

สถาบันก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล "โรงเรียนอนุบาล 1 p. ฟรีของเขตเทศบาล Bazarno-Karabulak ของภูมิภาค Saratov" สาขา Mimosa บทคัดย่อของ NOD (เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม) นักการศึกษา:

MBDOU "อนุบาล 54" บท "ฉันวาดเทพนิยาย" สำหรับการเปิดนิทรรศการภาพวาดเด็กของเด็กอายุ 5-7 ปี เรียบเรียงโดย: Avdeeva E.I. เป้าหมาย: พัฒนาความสนใจของเด็กในด้านทัศนศิลป์

โครงการ “แม่ฉันดีที่สุด” (กลุ่มอาวุโส) ผู้นำโครงการ ครู นักเรียน และผู้ปกครองกลุ่มรุ่นพี่ ประเภทโครงการ : ระยะกลาง, กลุ่ม. องค์ความรู้สังคม วันที่

งบประมาณเทศบาล สถานศึกษาก่อนวัยเรียน โรงเรียนอนุบาล "เบลล์" สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงด้านการพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ (การวาดภาพ) ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเทศบาล "โรงเรียนอนุบาล "Beryozka" สรุปบทเรียนการวาดภาพ "ต้นไม้ปีใหม่" (สำหรับเด็กของกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก) จัดทำโดย: Sanakoeva N.V. ครู Pereslavl-Zalessky

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของเทศบาล โรงเรียนอนุบาล 5 ประเภทการพัฒนาทั่วไปในเขตเทศบาล Istrinsky กำกับกิจกรรมการศึกษาด้านการศึกษา “ศิลปกรรม”